Джон Херст / Кратчайшая история Европы. Самый полный и самый краткий справочник
11.10.2011, 10:35
Если вы любите читать книги с конца, желая узнать, чем все закончилось, то эта книга вам определенно понравится. Конец тут описывается почти сразу же после начала, потому что история Европы в ней рассказана целых шесть раз, причем каждый раз под иным углом зрения. Изначально это были лекции, призванные дать студентам университета общее представление об истории Европы. Но они не начинались с самого начала и не продолжались в определенной последовательности до конца. Я делал короткий общий обзор, а затем возвращался назад и рассматривал ту или иную тему уже более подробно. В первых двух лекциях история Европы описывается в самых общих чертах. И это на самом деле «кратчайшая» история. Следующие шесть лекций посвящены конкретным темам. Цель их состоит в том, чтобы более глубоко раскрыть тему и исследовать ее подробнее. У любой «истории», в обыденном понимании этого слова, есть сюжет: начало, середина и конец. Цивилизация же в данном смысле – вовсе не история, у нее нет сюжета, хотя, конечно, изучать нам ее гораздо интереснее, если полагать, будто за периодом развития обязательно следует период упадка, а затем полная и окончательная гибель. Я же ставил перед собой цель показать, как основные слагаемые европейской цивилизации взаимодействовали и тесно переплетались, как из старого со временем возникало новое, как старое упорно сохраняло свои позиции и возвращалось. В учебниках истории повествуется о многочисленных событиях и исторических деятелях. Это одна из сильных сторон истории, поскольку она приближает нас к реальной жизни. Но в чем смысл всего этого? Что действительно важно, а что не имеет особого значения? Многие люди и события, о которых говорится на страницах других книг, посвященных истории, в учебниках даже не упомянуты. Более подробные лекции, вошедшие во вторую часть книги, завершаются примерно 1800 годом, и только по той причине, что, когда я читал их, студенты слушали другой курс лекций, посвященный истории Европы уже после 1800 года. А ведь это исключает столько интересного! Время от времени я перескакиваю этот рубеж, но если мой подход верен, вы и сами без труда поймете, что основы современного мира, в котором мы живем, были заложены давным-давно. После повествования об эпохе Античности рассказ, главным образом, ведется об истории Западной Европы. Не все области Европы внесли одинаковый вклад в становление европейской цивилизации. Возрождение в Италии, Реформация в Германии, парламентаризм в Англии, революционная демократия во Франции – все эти явления имели более существенные последствия, чем, скажем, разделы Польши. В своей работе я во многом опирался на труды исторических социологов, особенно Майкла Манна и Патриши Кроун. Правда, профессор Кроун специализируется не на истории Европы, а на истории исламского мира, но одна из глав ее небольшой книги «Доиндустриальные общества» носит название «Странности Европы». В ней она на тридцати страницах излагает в самых общих чертах европейскую историю – почти как я здесь. Именно профессор Кроун натолкнула меня на мысль проанализировать основные слагаемые европейской цивилизации, что я и делаю в первых двух лекциях. По этой причине я очень многим ей обязан. Мне повезло, что в мельбурнском университете Ла-Троуб я несколько лет называл своим коллегой профессора Эрика Джонсона. Он был настоящим апологетом широкого подхода к истории, и из его книги «Европейское чудо» я очень много почерпнул. В своей работе я не претендую на оригинальность, за исключением разве что метода. Я читал эти лекции австралийским студентам; они слушали подробнейший курс по австралийской истории, и они знали слишком мало об истории цивилизации, частью которой являются. -----------------------------------------------------------
"Скачайте
всю книгу в
нужном формате и читайте дальше"
Интересная подача материала! Некоторые схемки для наглядности нужно будет своим обормотикам дать проанализировать... Хотя некоторые выводы вызывают определенное несогласие, но с той позиции, что автор подает весь материал достаточно логично все увязано... В любом случае как раз в методологическом плане очень полезная книга! В очередной раз 3 "Ку-у-у"!!! :))))
А мне как-то не очень понравилось. Нет, рассказчик он хороший, в качестве лекций это, конечно, очень не плохо, для тех, что вообще ничего не знает об истории Европы. Но вот по сути...справочник действительно краткий, но ни фига не полный - даже близко нет. Он излагает историю очень фрагментарно, из-за этого проводит неверные связи, и делает во многих случаях неверные выводы. Да и схематизм такой мне не понятен - зачем пытаться запихнуть в схему исторические факты, которые ей явно не соответствуют? Ошибок в повествовании и в анализе слишком много. Например, он пишет:
"Церковь предоставляла человеку разнообразные возможности разбогатеть и обеспечить не только себя, но и своих родственников и друзей. Вместе с тем эта богатая коррумпированная организация проповедовала учение Иисуса Христа и продолжала дело первых христиан...Как же церкви все эти долгие годы удавалось сохранять ведущую роль в обществе, не подвергая себя критике? Поскольку Библия была записана на латинском языке, прочесть ее могли немногие. Церковь объявила себя непререкаемым авторитетом в толковании Священного Писания, и если кто-то использовал Библию для критики церковного учения или практики, он создавал себе немало хлопот. Таких людей сжигали на кострах как еретиков, то есть неверующих или противников христианства, представляющих опасность как для себя, так и для всего христианского мира. Но в XVI веке одному из еретиков удалось не только избежать сурового наказания, но и стать основоположником целого религиозного движения. Его звали Мартин Лютер".
Ну и что это за рассказ такой? А до Лютера церковных реформ, значит, не проводилось? И религиозных движений не было - а как же богомилы, катары и т.д.? А как быть с греческой церковью - православием? Книги на греческом языке тоже никто не мог прочитать? И разве роль церкви ограничивалась только тем, что она предоставляла кому-то возможность разбогатеть?
"Вторжение германцев в Римскую империю было первой из трех великих волн завоеваний. Вслед за германцами пришли арабы с юга, а затем викинги с севера. Через несколько беспокойных столетий обстановка в Европе стабилизировалась, после чего уже сами европейцы стали отправляться в дальние походы, завоевав Святую Землю и прогнав арабов из Испании. В конечном счете они пересекли океаны и заявили свои притязания на сокровища дальних стран."
Ну ничего себе три великих волны завоевания))) А венгры, значит, на Европы не нападали? А они ведь представляли гораздо большую опасность, чем арабы. А монголы? А как же турки - захватившие всю Восточную Европу, и осадившие Вену - это не волна завоевания? А ведь это произошло в 1529, а затем 1683 годах, как раз тогда, когда европейцы отправились завоевывать дальние страны. Почему европейцы могли плавать и завоевывать другие континенты, и, в то же время, проигрывать войны у себя на родине, из его объяснений решительно не понятно. Он почему-то сравнивает только Европу и Китай - но вопрос же, на самом деле, стоит гораздо шире. Интересно, почему Европа смогла обогнать в развитии расположенные ближе страны, которые были ничуть не хуже развиты, чем Европейцы - тот же Арабский халифат, или Турецкую империю (кстати, математика - это изобретение скорее арабов, чем древних греков). У него по сути все сводиться к тому, что там был "деспотизм", и, дескать, ни производство, ни торговля не развивались - но на самом же деле ничего подобного.
Дима, согласен, в книге много ляпов, которые особенно становятся заметными, когда автор пытается делать далеко идущие обобщения проецируя какие-то европейские события на мировую историю... Мне некоторые наблюдения помогли именно в подходе к объяснению специфики некоторых событий... Тут еще и естественно проявляется тот факт, что чем более обобщенную модель пытается создать автор, тем больше находиться фактов не вписывающихся в эту упрощенно-усредненую схему... Так что в определенном плане книга полезная, хотя ставить ее на пьедестал как пример абсолютной истины или просто принципиально нового подхода, естественно, тоже нет смысла.
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация |
Вход ]